Действенная деятельность организации, также персональная производительность зависят от степени мотивированности работников, потому важной функцией управляющего является мотивирование исполнителей — создание и развитие мотивации работников.

Раскрытие содержания функции мотивирования связано с неувязкой мотивации трудовой деятельности в целом, что делает из-за широты и комплексности этой трудности трудности ее решения.

Управленческая деятельность имеет последующие специфичные нюансы:

1. черта мотивации исполнительской деятельности;
2. черта своей мотивации деятельности управляющего (мотивация управления);
3. описание структуры и содержания фактически функции
   мотивирования как 1-го из главных компонент управленческой деятельности.

В практике управления эти нюансы плотно сплетены.

Одно из более общих положений теории мотивации трудовой деятельности заключается в том, что необходимость мотивирования является следствием разделения труда при совместной деятельности. Реальным мотиватором для каждого ее члена выступают те блага, которые он получит за выполнение собственных обязательств как частичного работника. Есть два принципа сотворения систем мотивирования:

1. ориентация на все присущие работнику типы и виды потребностей, а не только лишь на вещественные;
2. адекватная оценка реального вклада каждого исполнителя
   в итоговый итог и обеспечение стимулирования, соответственного этому вкладу.

2-ой принцип базируется на использовании организационных средств, а 1-ый — на психических представлениях о строении мотивации личности. Потому мотивирование рассматривается как более «психологичная» посреди всех функций управления. Это — практическая психология управления. Суть функции мотивирования состоит в разработке системы, удовлетворяющей двум обозначенным выше принципам. Неверной является абсолютизация вещественных мотивов и стимулов, которые не дают стопроцентно воплотить мотиваци-онный потенциал личности. Для действенного использования этого потенциала управляющий должен знать, из каких главных категорий причин он состоит. Мотив в общепсихологическом плане — это осознанное внутреннее побуждение к действию. Понятием «мотивационная сфера» соединяются воединыжды все побудительные источники активности личности. В нее входят последующие составляющие: потребности, интересы, рвения, влечения, убеждения, установки, эталоны, намерения личности, также социальные роли, нормы, правила, стереотипы поведения, актуальные ценности и цели, мировоззренческие ориентации в целом.

Эта систематизация, будучи основной, не единственная. Характеризуются потребности и по другим основаниям: прирожденные и обретенные, первичные и вторичные, действенные и процессуальные и др. Обилие типов потребностей определяет сложность мотивов, формирующихся на их базе; как следует, на мотивационную сферу можно повлиять, «подключая» разные категории потребностей. В психологии есть понятие полимотивированности поведения и деятельности. Меж разными мотивами могут складываться дела положительного и негативного нрава, потому существует необходимость согласованности их воздействий на исполнителя.