الوضعية هي الرائدة في هذا الاتجاه في علم الاجتماع من القرن التاسع عشر., البرنامج, المنهجية والأيديولوجية الإعداد التي وضعت نموا في كتابات الكونت, سبنسر وغيرهم. الرئيسية تطلع الوضعية - رفض المضاربة المنطق عن الشركة, خلق "إيجابية" النظرية الاجتماعية, ما كان من المفترض أن يكون على قدم المساواة ثبوتية و sahalinskaja, طبيعي النظرية العلمية. و المضاربة الميتافيزيقيا استنادا إلى فلسفة التاريخ الوضعية تسعى إلى النقيض طريقة الرصد, المقارنة, التاريخية, إلى حد ما, وإن كان بدرجة أقل, طرق رياضية.

السمات المميزة المبكر الوضعية طبيعية كانت, organsism, evolutionism و ظاهراتية. نموذجه بمثابة الأحياء, علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء البشرية, وإلى حد ما ميكانيكا.

 الوضعية افترض وجود ثابت قوانين عمل و تنمية المجتمع, التي تعتبر جزءا من أو استمرار القوانين الطبيعية ، , جنبا إلى جنب مع آخر, تعامل phenomenalistic, لأن هناك ولا معرفة أسباب جوهر الظواهر الاجتماعية (ظاهراتية — ذاتية-الاتجاه المثالي في الفلسفة, أن تنكر وجود هدف في العالم و لا تعترف سوى واقع ظاهرة الوعي).

الوضعية باستمرار الانتباه إلى مختلف أشكال المبسط (خلط البيانات الاجتماعية إلى أبسط أشكال التعبير, أسهل تحليل).

Organzation و evoluzionistica مكونات المبكر الوضعية وضعت في المدرسة الوضعية تحركات النصف الثاني من القرن التاسع عشر. استكشاف المجتمع ليس في dynamics, كم عدد ثابت (نظام, في حالة من التوازن), organsism غالبا ما جلبت التطرف بدلا من بشاعة التشبيه بين المجتمع و جسم الإنسان.

وبالإضافة إلى هذه التيارات, إلى من الوضعية هي أيضا آلية, الجغرافية, العنصري الأنثروبولوجية المدرسة وبعض آخر. فشل البيولوجية الميكانيكية الحط من شأنها أن أصبح من الواضح تماما قرب نهاية القرن التاسع عشر., أدى إلى أزمة الوضعية و ساهم في تطوير علم النفس في علم الاجتماع, فضلا عن ظهور أشكال مختلفة antipositivism علم الاجتماع.

غير أن المدرسة الوضعية التقليد لا يموت و تابع في القرن العشرين. ز يتغير كثيرا داخل neopositivism في علم الاجتماع.

المبادئ الأساسية neopositivism في تسليما, ما:

1)  الظواهر الاجتماعية يطيع القوانين, المشترك في كل من واقع الطبيعية والاجتماعية-التاريخية (طبيعية);

2)  أساليب البحث الاجتماعي يجب أن يكون نفس, قاسية و الهدف, كما أساليب العلوم الطبيعية (stsm);

3)  "جوانب ذاتية" من سلوك الإنسان يمكن استكشافها من أحب من خلال فتح السلوك (behaviorism);

4)  الحقيقة المفاهيم العلمية و التأكيدات-وينبغي أن تستند الإجراءات التجريبية (verifcations);

5)  جميع الظواهر الاجتماعية يجب أن تكون وصفا كميا (الكمي);

6)  علم الاجتماع العلوم يجب أن تكون خالية من الأحكام القيمية والاتصالات مع أيديولوجية (المنهجية objectivism).

في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية ، neopositivism على نطاق واسع في أوروبا الغربية وخاصة في الولايات المتحدة, ويرجع ذلك إلى التوسع في البحوث التجريبية, استخدام نتائج الدراسات الاجتماعية ، التكنوقراطية و الليبرالية الإصلاحية البرامج. الانتهاء من عملية إضفاء الطابع المؤسسي علم الاجتماع, تحولها إلى علمية مستقلة التأديب يرتبط بقوة مع شعبية من أفكار neopositivism.